儿童魔方教学？

一、儿童魔方教学？

第一步先将魔方底棱归位又称之为十字还原。可以选择白色面做底面，在底层架十字。

第二步是将底角归位，底角归位就是复原魔方第一层的四个小角块。

第三步是将魔方第二层棱块归位。棱块归位就是复原魔方中层四个棱块。

第四步是顶棱面位，顶棱面位也称顶部架十字。就是魔方四个顶棱块与顶面色相同的面全部调至到顶面的步骤。

第五步将魔方的四个顶角的顶面色全部调至顶面。

二、儿童说话教学？

1、引导孩子说话,当宝宝需要一个东西的时候,不要直接给予,可以暂停活动,让宝宝产生沟通的意愿,父母示范的说一半,最后让宝宝说出另外一半的名称。要满足孩子的需求,算一种奖励。

2、多跟宝宝说话,很多家长很少跟宝宝说话,以为宝宝不懂,其实宝宝的脑袋可以不断的接受刺激,突然有一天宝宝会语言爆发。

3、不要过分的矫正宝宝的发音,如果过分的矫正宝宝发音会引起宝宝的反抗,只要孩子愿意说话,先强调主动性语言优先,等宝宝熟悉后再纠正。

三、儿童舞蹈教学？

首先儿童舞蹈教学要找个正规的机构，小孩子正在发育 的时候，而有些幼儿舞蹈老师很不负责任，孩子的理解能力还不强，很容易在训练当中方法不对，对他们生长发育有很大影响。

我们现在都18，19岁了。有时候练功不正确还会粗腿，粗胳膊。所以练舞蹈的最佳时间是12岁之后。那是孩子的骨头还很软，不会吃太多的苦，况且那时候孩子理解能力也不会有问题了。如果考大学用，十二岁练算是很早的了。

四、儿童投篮教学？

小朋友力量不足，投篮时需要他们跳起来。他们蹲下时，保持小臂与大臂夹紧。跳起来的时候，手握球，向正上方快速向上伸直，注意：手臂一定要伸直到最高点，对着篮框，迅速将球推出去。

五、儿童认字教学？

一、识字卡片很重要

有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的。在日常生活中，时不时地通过卡片，以的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。

二、“动作”法

父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。

六、儿童围棋教学？

围棋是一种脑力锻炼，儿童通过学围棋思维能力会更活跃，考虑问题更周到，缜密，还能锻炼专注力，所以学习围棋是一种十分有益的运动。但是，孩子学围棋其实有几个阶段：

刚开始接触有新鲜感，而且比较简单，所以有兴趣学；学一段时间后新鲜感没了，感觉枯燥就不想学，这时家长要适时引导，及时鼓励；过了这个时间段，孩子又会有兴趣去学了

七、儿童算盘教学？

教小学先定位，从右向左第一串珠子是个位，向左第二串是十位，向左第三是百位，向左第四是千位…，再教孩子算盘个位粱上一个珠子顶5，二个都落下顶十，粱下的珠子上一个珠是一，上二个珠是二…梁向下一珠加粱下的向上一珠是6…，梁上的珠向下一珠加梁下的珠上拨四珠为九，再加一珠是十，教孩子把所有珠都退到原位（梁上的珠子靠上，梁下的珠子全下来），进到十位，十位从梁下的珠向上拨一个就代表十…。

八、蛙泳教学儿童？

选择合适的教法是蛙泳教学的首要条件

儿童年龄阶段的第一信号系统活动占主导地位, 主要靠直观形象建立条件反射。这个时期儿童神经灵活性较高,容易扩散, 多余动作多, 注意力不集中; 儿童感知事物的目的性不明确, 无意性和随意性较大; 模仿能力强, 兴趣短暂,活泼好动; 擅长形象记忆和事实记忆, 技术掌握不稳定, 容易出现反复等。

因此, 在教学中, 只要根据其年龄特点, 采取生动、直观、形式新颖的教学方法即正确的示范, 生动、简炼、趣味性强的“ 儿童化” 语言, 抓住蛙泳内在特点、规律,教材的重、难点, 解决主要矛盾, 反复练习。同时, 还要多表扬, 多鼓励, 少批评, 少指责,及时纠正多余、错误动作, 才能达到较好的教学效果。把蛙泳各组成技术通过儿歌、短诗、顺口溜的形式表述出来,能激发儿童兴趣, 发挥其主观能动性, 收到事半功倍的效果。

九、儿童游泳教学？

工具：游泳池、救生圈

第一步：学会憋气

有一些人，如果不小心掉到水里面，短时间里就会呛水。事实上我们只需要做一些简单的事情：在水里憋住气，离开了水面再呼吸。因为不会憋气的时候就会非常紧张，怕水。所以最好多训练。刚开始时间可以短一点，接着再一点点延长时间，如果可以在水里憋住5秒钟，就已经能够在浅水区游泳了。水中学会憋气5秒钟差不多1个小时就可以学会，刚开始憋的时间要短点，防止孩子呛水，如果呛水会让孩子对水更加害怕。

第二步：学会了憋气可以开始教动作了试着让孩子趴在游泳池边，从腿开始练习，身子可以轻轻漂浮就够了，然后练习手部动作，尝试双脚站起来，双手浸在水面下。不管是练习哪个部分，要做到头往水里压。也可以尝试在浮板上练习。

第三步：然后学习手脚并用

最好是能够练习到把头浸在水里都不紧张的程度。一定要放开胆子，在浅水区一般不会有什么问题。手脚并用，然后把头压下去，让身体可以保持平衡。虽然刚开始手和脚的协调不会很好，但只要多练习，不断改进动作，慢慢就会变好了。

第四步：能潜水游上几米就要开始学换气了

学习憋气-吐气-吸气是关键，要能够用嘴来呼吸，要领是嘴在出水面时马上把气吐尽，猛吸一大口气后再将头闷到水里;平时可以多多练习从水中出来和下去，做出换气的效果，练习换气的时候，也可以调节呼吸的频率，让身体和呼吸配合到一起。基本上也需要花费1个小时。

第五步：最后就是实践了

练得越久游得越远!可以从蛙泳开始学习，这是蛙泳口诀：划手腿不动收手又收腿先伸胳膊后蹬腿向外翻脚对准水向后弧形蹬夹腿手腿伸直漂一会

十、跳绳教学儿童？

幼儿跳绳步骤：学会控制绳索，使收放自如，量好绳子的长度。

1.把绳子两折起来，绳子的长度要从腋窝到地面才算标准。再将手放在侧成竖直的形状，即手肘与手臂成直角。用右手握住两根绳头，开始挥动，一圈一圈地绕，直到右手能自由活动，再换左手，做相同的动作。

2.跳绳时身体跳动的频率要与绳索的节拍相一致，转动绳索的动作熟练后，要听清楚绳索触地的声音，将每一声连成一拍。不仅在这一面使绳索旋转，而且双脚也一起跳动，直到双脚的跳动能跟上绳索的转动，使手脚同速前进。此项运动可以促进眼、手、腿三部分肌肉的协调，如果孩子开始的动作都正确，那么孩子以后的跳绳姿势也将合乎标准。最初的时候总是很少得心应手，不用在意，只要有恒心，就一定能跳的顺利。

3.学跳绳，不能一蹴而就，需要天天练习。时间不要太长，时间久了，孩子会感到疲倦，在还没有跳跃的时候，还容易影响到孩子的积极性，大概半个小时就好了。

延伸：孩子本身对许多新鲜事物的接受能力很强，本身孩子的学习能力也很强，所以学习新事物也很好上手，就拿跳绳来说，孩子们也学得很快，今天要与大家分享儿童学习跳绳的步骤。